جمعه ۰۹ خرداد ۱۴۰۴ - 
غلامرضا بلالی دبیر بیستمین اجلاس روسای دانشگاه‌ها و موسسات غیردولتی:
دبیر کمیته اجرایی بیستمین اجلاس سراسری دانشگاه‌ها و موسسات آموزش عالی گفت: بر این باور هستیم طرحی را به دولت پیشنهاد کنیم که دولت امر آموزش عالی در مقطع کارشناسی را به بخش غیردولتی واگذار کند.غلامرضا بلالی در خصوص بیستمین اجلاس سراسری دانشگاه‌ها و موسسات آموزش عالی اظهار کرد که این اجلاس در روز سه‌شنبه سوم تیرماه ۱۴۰۴ در مرکز همایش‌های بین‌المللی دانشگاه علم و فرهنگ تهران برگزار خواهد شد.شعار اجلاس مطالبه‌گری برای اجرای عدالت آموزشی و تبیین جایگاه و نقش دانشگاه‌های غیر دولتی در نظام حکمرانی است اگر برای حاکمیت به درستی روشن شود که زیر نظام غیردولتی همراه دولت برای توسعه علمی و تحول و تعالی آموزش عالی است. لازم به توضیح است که نوزدهمین اجلاس سراسری دانشگاه ها و مراکز آموزش عالی در اواخر اردیبهشت 1403 در دانشگاه خاتم بانک پاسارگاد برگزار شده بود.
کد خبر: ۳۹۸۱۳۹ تاریخ انتشار : ۱۴۰۴/۰۳/۰۶
تبصره جدید در آیین نامه آموزشی دانشجویان غیر ایرانی (بین الملل):
با اضافه شدن یک تبصره به آیین نامه آموزشی دانشجویان غیر ایرانی (بین الملل)، پذیرش اتباع غیرایرانی مهاجر مقیم که در ایران تحصیل کرده اند، در رشته های علوم پزشکی، بدون کنکور مجاز نیست.این گروه صرفاً از طریق شرکت و قبولی در آزمون سراسری (کنکور) می‌توانند در دانشگاه‌های علوم پزشکی داخل ایران تحصیل کنند.
کد خبر: ۳۹۸۰۷۶ تاریخ انتشار : ۱۴۰۴/۰۲/۳۰
با همکاری دانشگاه پیام نور:
چهارمین مجمع عمومی شبکه دانشگاه‌های مجازی جهان اسلام (سینوو) و نمایشگاه همکاری‌های علمی و فناوری در روز‌های سه شنبه و چهارشنبه ۱۶ و ۱۷ بهمن ماه ۱۴۰۳ با حضور نمایندگان ۳۵ دانشگاه از کشورهای اندونزی، مالزی، تایلند، بنگلادش، هند، پاکستان، افغانستان، ترکیه، سوریه، لبنان، اردن، کویت، امارات، عمان، گابن، اوگاندا، بورکینافاسو، مالی، تونس، چاد، ساحل عاج، تانزانیا، نروژ و پاناما و شماری از نمایندگان دانشگاه‌ها و موسسات آموزش‌عالی ایران آغاز به کار کرد. آیت‌الله محسن قمی معاون امور بین‌الملل دفتر مقام معظم رهبری، پروفسور محمد اقبال چودهری هماهنگ‌کننده کامستک (کمیته وزارتی همکاری‌های علمی و فناوری سازمان همکاری اسلامی) از مهمانان ویژه این مراسم بودند. دانشگاه‌های مجازی جهان اسلام (سینوو) یک شبکه بین‌المللی آموزشی، پژوهشی، دانش‌بنیان و فناوری وابسته به کمیته وزارتی همکاری‌های علمی و فناوری سازمان همکاری‌های اسلامی (کامستک) است که وزارت علوم، تحقیقات و فن‌آوری جمهوری اسلامی ایران میزبانی از آن را بر عهده دارد.
کد خبر: ۳۹۷۴۳۰ تاریخ انتشار : ۱۴۰۳/۱۱/۱۷
جذب اعضای هیات علمی:
همزمان با میلاد با سعادت امام علی (ع)، فراخوان جذب اعضای هیئت علمی دانشگاه‌ها و موسسات آموزش عالی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری از امروز سه شنبه ۲۵ دیماه آغاز شد. در این مرحله فراخوان، ارائه کارت پایان خدمت یا کارت معافیت برای آقایان الزامی است و حداکثر سن شرکت در فراخوان ۴۵ سال خواهد بود. لازم به ذکر است جامعه ایثارگران معاف از شرایط سنی هستند. هر یک از متقاضیان می‌بایست آخرین مدرک تحصیلی خود را در بخش رزومه ثبت کنند تا سامانه، اعلام نیاز‌های متناظر با سطح مدرک تحصیلی را نمایش دهد. فراخوان مذکور از روز سه شنبه ۲۵ دی الی روز پنج شنبه ۱۱ بهمن ۱۴۰۳ ادامه خواهد داشت و متقاضیان می‌توانند با مراجعه به سامانه مهر رضوی درصورت وجود اعلام نیاز متناسب با رشته گرایش خود، در فراخوان ثبت نام نمایند.
کد خبر: ۳۹۷۳۱۲ تاریخ انتشار : ۱۴۰۳/۱۱/۰۳
با تصویب هیات وزیران و دستور عارف:
معاون اول رئیس‌جمهور، آیین‌نامه اجرایی نحوه تعیین اعتبارات دانشگاه‌ها و موسسات آموزش عالی ، پژوهشی و فناوری مصوب ۲۵ آذرماه ۱۴۰۳ هیات وزیران را برای اجرا ابلاغ کرد.طبق این آیین نامه، اعتبارات دانشگاه‌ها، مؤسسات و پارک‌ها حسب مورد بر اساس شش شاخص آموزشی، پژوهشی، فناوری، فرهنگی و رفاهى و پشتیبانى باهدف ارتقاى کیفیت و مدیریت منابع تعیین می‌شود.
کد خبر: ۳۹۷۱۴۴ تاریخ انتشار : ۱۴۰۳/۱۰/۱۷
انتصابات جدید در نهاد ریاست جمهوری:
انتصابات رفاقتی و مدیران ارتباطی یا شایسته سالاری؟پسر موسوی لاری معاون پشتیبانی نهاد ریاست جمهوری شد
دکتر محمد جعفر قائم پناه معاون اجرایی و سرپرست نهاد ریاست جمهوری با صدور حکمی دکتر سید مصطفی موسوی (لاری) را به سمت «معاون پشتیبانی» این نهاد منصوب کرد(پسر سید عبدالواحد موسوی لاری، وزیر کشور دولت هفتم یا دوره ریاست جمهوری محمد خاتمی).دکتر مصطفی موسوی متولد سال ۱۳۶۲ و دارای فوق لیسانس شهرسازی از دانشگاه شهید بهشتی و مدرک دکتری می باشد. افکار عمومی می پرسند که آیا ایشان بر اساس نوع انتصابات دنبال شده، واقعا بر پایه شایسته سالاری جلو آمده اند یا انتصابات رفاقتی دنبال شده و با مدیریت ارتباطی سروکار داریم؟ آیا سید مصطفی موسوی لاری مستخدم نهاد عمومی نبود؟ چطور ایشان وارد بدنه دولت شده اند؟ آیا بدون استفاده از مجوز استخدام مقامات ایشان می توانند پست معاونت را بگیرند؟ آیا نباید برای مدتی سرپرست باشند تا فرآیند استخدام ایشان طی شده و حق امضا داشته باشند؟ از آقای سید عبدالواحد موسوی لاری درخصوص شرایط پسرشان توضیح می خواهیم. کاری هم به نهاد ریاست جمهوری و حکم صادر شده توسط آقای دکتر محمد جعفر قائم پناه معاون اجرایی و سرپرست نهاد ریاست جمهوری نداریم،چرا که پیگیری این حکم کار سازمان بازرسی کل کشور خواهد بود.
کد خبر: ۳۹۶۳۴۶ تاریخ انتشار : ۱۴۰۳/۰۷/۱۷
رای اعتماد به سیمایی صراف:
حسین سیمایی صراف که برای دریافت رأی اعتماد مجلس شورای اسلامی معرفی شده است، روز سه‌شنبه ۳۰ مرداد ۱۴۰۳ برای بررسی برنامه‌های پیشنهادی در مجلس حاضر شد. در این بین، نمایندگان موافق (سید مسعود خاتمی، سید محمد موحد، محمدباقر بهرامی) و مخالف (علیرضا عباسی، محمد سراج، فریدون همتی) با برنامه‌های وزیر پیشنهادی علوم به ارائه دلایل و دیدگاه‌های خود پرداختند. در ادامه این جلسه حسین سیمایی صراف وزیر پیشنهادی علوم، تحقیقات و فناوری ضمن دفاع از برنامه‌های خود برای این وزارتخانه، تاکید کرد: گفتمان این دوره آموزش عالی، گفتمان مسئولیت اجتماعی است و دانشگاه‌ها نسبت به مسائل اجتماعی و فرهنگی کشور بی تفاوت و بی طرف نخواهند بود.
کد خبر: ۳۹۵۸۸۷ تاریخ انتشار : ۱۴۰۳/۰۵/۳۱
زلفی گل و امید به اما و اگرها و شایدها:
وزیر علوم تحقیقات و فناوری در حاشیه جلسه هیأت دولت در روز چهارشنبه بیان داشت که طرح آمایش آموزش عالی را مرحله به مرحله پیش می‌بریم و سعی می‌کنیم توسعه بر اساس نیاز باشد، به گونه‌ای که هر رشته‌ای که خواست تأسیس شود، پیوست اشتغال داشته باشد و ... . این صحبت های زلفی گل هرچند که صحبت های درستی است، اما از طرحی مثل طرح تدوینی به اسم آمایش آموزش عالی بر نمی یاید. حداکثر برد طرح موجود، بازنگری در تاسیس رشته های جدید مورد تقاضا و ادغام موسسات آموزش عالی ناکارامد و غیرفعال با یکدیگر و مواردی از این جنس است. این در حالی است که نظام آموزش عالی نیازمند نوعی بازنگری راهبردی با رویکردی کاربردی در سرفصل دروس است( موضوعی که همین الان هم معاونت آموزش وزارت عتف مدعی اجرای آن است. برنامه ای که به درد دین و دنیای هیچ کس نمی خورد. در صورت تفاوت نظر، دکتر قاسم عموعابدینی معاون محترم اموزشی وزیر عتف را در دانشگاه تهران دعوت به مناظره علمی می کنیم). زلفی گل باید بجای تاکید بر تداوم چنین طرح و برنامه های کم خاصیتی ، تمرکز خود را بر دو حوزه کاربردی سازی محتوای دروس دوره کارشناسی ( حتی اگر ضرورت داشته باشد ، در برخی موارد همکاری با سازمان فنی و حرفه ای) ، افزایش جایگاه ارزشیابی های بیرونی ( ارزشیابی رکن چهارم از عملکرد دانشگاه ها ،توانمندی فارغ التحصیلان و عملکرد موسسات تابعه وزارت عتف) ، ممانعت از تقلب های دانشجویی در رساله و در نهایت تغییر در سیستم ارتقا اعضای هیات علمی ( عضو هیات علمی شدن متاسفانه بنظر می رسد که دارد تبدیل به نوعی دکان می شود)قرار دهد. کم توجهی به مدیریت بحران آموزش عالی ایران ، ریشه خیلی چیزها را به آتش می کشد و کشور را دچار زیان های پایه ای خواهد نمود.
کد خبر: ۳۹۴۷۴۸ تاریخ انتشار : ۱۴۰۳/۰۲/۲۲
دکتر رضا حسان، عضو هیات‌علمی ایرانداک :
پژوهش یکی از محرک‌های کلیدی در توسعه اجتماعی‌اقتصادی در نظر گرفته می‌شود. مطالعات مختلف در مورد رابطه پژوهش و تحولات اقتصادی، نشان داده تمرکز بر پژوهش باعث توسعه اقتصادی در بسیاری جنبه‌ها می‌شود. در اکثر اقتصادهای توسعه‌یافته رابطه نزدیکی بین اهمیت آموزش عالی و توسعه اقتصادی نشان داده شده است. بنابراین، تقویت پژوهش در هر کشوری نوید توسعه پویای اقتصاد مبتنی بر دانش در آن کشور را می‌دهد. در این میان مساله تامین مالی پژوهش بسیار مهم است. اگر چه بسیاری مواقع مساله تامین مالی به حجم و میزان حمایت دولت تقلیل پیدا می‌کند، تامین مالی روش‌ها و فرایندهایی است که می‌توانند فعالیت‌های سیستم‌های آموزش عالی و تحقیقات را در راستای تامین اهداف و نیاز ملت‌ها، شهروندان و کسب وکارها جهت‌دهی کنند.
کد خبر: ۳۹۳۱۹۰ تاریخ انتشار : ۱۴۰۲/۰۹/۲۷
تقلب در پایان‌نامه‌ها؛
آیا تقلب علمی فقط برای کشور ما مطرح است و سایر کشورها از این آسیب بدور هستند؟ کشورهای دیگر چه راهکارهایی را برای کاهش تقلب علمی در پیش گرفته اند؟ چرا اساتید راهنما و مشاور مسئولیت پذیری لازم برای کنترل پایان نامه ها را ندارند؟ چرا وزارت عتف در خصوص تقلب علمی فقط برای باد ،چماق می کشد و عملا کاری به پیش نمی برد؟ چرا معاونت پژوهشی وزارت عتف در خصوص تقلب علمی دانشجویان تحصیلات تکمیلی لالا کرده است؟ رضا صفری شالی،حرف هایی نسبتا جدی در این خصوص دارد.
کد خبر: ۳۸۹۷۲۴ تاریخ انتشار : ۱۴۰۲/۰۴/۰۳
مرکز پژوهش‌های مجلس اعلام کرد؛
طی سال‌های ۱۳۹۸ تا ۱۴۰۱، بیش از ۲۹ درصد پایان‌نامه‌ها و رساله‌ها در مقطع دکترا و ۴۶ درصد در مقطع کارشناسی ارشد به روش کپی‌برداری و تقلب تهیه شده است. ضعف زیرساخت‌های علمی و پژوهشی که ابزار اصلی در دوره تحصیلات تکمیلی و به خصوص در مقطع کارشناسی ارشد و دکتراست، به عنوان عامل موثر در بی‌رغبتی دانشجویان برای صرف وقت در حوزه پژوهش و مطالعه و تحقیق معرفی شده است.
کد خبر: ۳۸۹۳۸۴ تاریخ انتشار : ۱۴۰۲/۰۳/۲۲
بازگشت به اساسنامه دانشگاهی؛
احسان ارکانی نماینده مردم نیشابور در مجلس شورای اسلامی با اشاره به طرح نمایندگان تحت عنوان ساماندهی مأموریت دانشگاه‌ها و مؤسسات آموزش عالی، گفت: پرداختن هر یک از موسسات عالی به حوزه تخصصی فعالیت خود و بازگشت دانشگاه‌ها به ماموریتی که در اساسنامه برای آن‌ها تعریف شده، هدف اصلی از تدوین این طرح است.
کد خبر: ۳۸۹۱۳۰ تاریخ انتشار : ۱۴۰۲/۰۳/۱۳
مراکز وابسته به حوزه علمیه؛
هیچ فهرست مدونی از ساختار تشکیلاتی حوزه‌های علمیه و مراکز، موسسات و نهاد‌های وابسته به آن در دست نیست، اما می‌توان با کنار هم قرار دادن اطلاعات پراکنده تصویر و شمایی کلی از سازمان عریض و طویل وابسته به حوزه‌های علمیه ترسیم کرد. در این بخش اسامی ۱۵۰ نهاد، مرکز، موسسه وابسته به حوزه‌های علمیه فهرست شده است، اسامی‌ای که هر کدام می‌توانند بالقوه سوژه یک گزارش تحقیقی باشند.
کد خبر: ۳۸۸۱۰۲ تاریخ انتشار : ۱۴۰۱/۰۴/۱۶
ساماندهی دانشگاه‌ها اجرا می‌شود؟
اولین بار سال ۸۳ بود که طبق اصل ۱۳۸ قانون اساسی، بحث توسعه علوم آموزشی و پژوهشی در سند چهارم توسعه مطرح شد؛ بندی که هدف آن محدود کردن توسعه کمی سطوح پایین آموزش عالی به نفع سطوح بالاتر بود تا از این طریق سطح کیفی آموزش عالی و مراکز پژوهشی و فناوری در راستای همکاری‌های بین‌المللی ارتقا پیدا کند؛ اتفاقی که با عدم موفقیت همراه شد.واقعیت این است که هیچ‌کدام از بند‌های این سند به اندازه ساماندهی موسسات آموزش عالی که بنا بود براساس تعداد موسسات از ۹۰ مرکز آموزشی به ۴۵ موسسه برسد، با حواشی و مخالفت‌های مختلف روبه‌رو نشد. اتفاقی که از همان سال ۹۹ شروع شد و به قدری در فضای آموزش عالی سروصدا کرد که عملا ادغام بسیاری از مراکز آموزش عالی به دانشگاه‌های مادر، منتفی شد. بخش پایانی بیانات رهبر‌معظم‌انقلاب در دیدار رمضانیه به ضرورت سروسامان دادن وضعیت آموزش عالی اختصاص داشت. نکاتی که به نظر می‌رسد لااقل در ظاهر موضوع آمایش آموزش عالی را دوباره به متن برگردانده و تکاپویی در فضای وزارت علوم ایجاد کرده است. رهبر انقلاب فقدان نقشه واقعا جامع علمی را نقیصه بزرگ امروز دانشگاه دانستند و نامشخص بودن توزیع دانشجو بر حسب رشته‌های علمی را یکی دیگر از مشکلات معرفی کردند و بر اهمیت حرکت براساس نیاز و آسیب‌شناسی فضای علم و تربیت تاکید کردند.
کد خبر: ۳۸۸۰۶۱ تاریخ انتشار : ۱۴۰۲/۰۲/۰۶
بخشنامه کم خاصیت وزارت علوم:
ابتذال در برنامه ریزی دیگر شاخ و دم ندارد که. وقتی اولویت ها رعایت نمی شود معلوم است که باید به ریش بز و گوش خر خندید. آقای زلفی گل، اگر قصد حمایت از خانواده را دارید خوابگاه متاهلی بسازید، سلف سرویس را برای متاهلین تقویت کنید، کمک هزینه متاهلین را افزایش دهید و سنوات مادران باردار و دارای فرزند شیرخوار را بیشتر نمایید. همچنین با درجه ای پائین تر ، سنوات پدران دارای فرزند شیرخوار و همسر باردار را . ساز را از دهانه گشاد نمی زنند اخوی. لعنت بر مافیای انتصابات در کشور و انتصابات سفارشی، که اینگونه جمهوری اسلامی را با سطحی نگری ها دچار ناترازی می کنند. لعنت و نفرین بر انتصابات کثیف.
کد خبر: ۳۸۸۰۵۴ تاریخ انتشار : ۱۴۰۲/۰۲/۰۶
رئیس ایرانداک:
«محمد حسن زاده» رئیس پژوهشگاه علوم و فناوری اطلاعات ایران گفت: بخش عمده‌ای از سوء استفاده‌های علمی به دلیل نا آگاهی از قوانین و مقررات و ناتوانی در استفاده از ابزار‌ها توسط پژوهشگران اتفاق می‌افتد. ایرانداک در کنار تاکید بر اجرای قانون و فراهم آوری بستر‌های فنی، همیشه بر تعامل فرهنگی سازنده تاکید دارد.
کد خبر: ۳۸۷۹۹۹ تاریخ انتشار : ۱۴۰۲/۰۲/۰۳
سهم نمره کل آزمون در کنکور ۱۴۰۲؛
؛
سهم نمره کل سابقه تحصیلی پایه دوازدهم نظام ۳-۳-۶ در گروه‌های آزمایشی علوم ریاضی و فنی، علوم تجربی و علوم انسانی آزمون سراسری سال ۱۴۰۲ دانشگاه‌ها و موسسات آموزش عالی اعلام شد.
کد خبر: ۳۸۷۵۷۵ تاریخ انتشار : ۱۴۰۲/۰۱/۱۹
مدیرکل دفتر آموزش دوره دوم متوسطه نظری وزارت آموزش و پرورش اعلام کرد:
عباس سلطانیان مدیرکل دفتر آموزش دوره دوم متوسطه نظری وزارت آموزش و پرورش گفت: امتحانات دانش آموزان دوره دوم متوسطه در راستای اعمال سوابق تحصیلی در کنکور از سال تحصیلی آینده نهایی برگزار خواهد شد.
کد خبر: ۳۸۴۵۶۵ تاریخ انتشار : ۱۴۰۱/۰۸/۱۸
کاهش دانشجویان کشور؛
آخرین آمار موسسه پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی وزارت علوم که به تازگی منتشر شده است و آخرین مبنای جمعیت دانشجویی کشور محسوب می‌شود، باز هم از کاهش جمعیت دانشجویی کشور سخن می‌گوید.بر این اساس، در سال تحصیلی ۹۹-۱۴۰۰ در دانشگاه‌های کشور سه میلیون و ۱۷۳ هزار و ۷۷۹ دانشجو داشتیم.
کد خبر: ۳۸۳۵۲۹ تاریخ انتشار : ۱۴۰۱/۰۶/۲۸
با حکم وزیر علوم؛
دکتر محمد علی زلفی گل وزیر علوم، تحقیقات و فناوری با صدور حکمی دکتر محمد حسن‌زاده را به سمت ریاست پژوهشگاه علوم و فناوری اطلاعات ایران (ایرانداک) منصوب کرد.
کد خبر: ۳۸۳۱۳۰ تاریخ انتشار : ۱۴۰۱/۰۶/۱۴